Integruota logopedinė veikla „Laukinė sala“

4–5 metų vaikų grupė šiandien leidosi į neįprastą kelionę po „Laukinę salą“. Užsiėmimą vedė logopedė Beata ir mokytoja Julija Pipilevič, parengusios vaikams penkias temines stoteles.

Kelionės metu vaikai:

• pradėjo nuo salos žemėlapio, drauge „plaukdami“ į salą ir susipažindami su laukiančiomis užduotimis;
• „Gyvatės tvenkinyje“ gelbėjo vandenį, kurį užnuodijo gyvatė, atlikdami įvairius artikuliacijos pratimus prie dubens su vandeniu ir popierinėmis gėlėmis;
• „Namelio medyje“ stotelėje dėliojo namelius iš medinių pagaliukų pagal šablonus, ugdydami tikslumą ir bendradarbiavimą;
• „Gyvūnų pėdsakų“ stotelėje klausėsi ir atpažino pumos, žiurkės, šikšnosparnio, meškos ir gyvatės garsus, vėliau juos mėgdžiojo judesiu ir garsu;
• „Džiunglių būgnų“ stotelėje kūrė būgnelius iš popierinių puodelių, gumelių ir kepimo popieriaus, o vėliau grojo džiunglių ritmus, mokydamiesi tempo ir ritmo pojūčio;
• Kelionę užbaigė „Palapinėje“, klausydamiesi jūros ošimo ir dalindamiesi įspūdžiais apie aplankytas stoteles.

Veikla buvo skirta kalbos, klausos, ritmo, pažinimo, motorikos ir vaizduotės ugdymui per žaidimą, tyrinėjimą ir kūrybinius sprendimus. Vaikai aktyviai įsitraukė į kiekvieną stotelę ir su dideliu džiaugsmu atrado, kas slepiasi Laukinėje saloje.